1. Qué sabía de lo visto en clases y me parece novedoso de trabajarlo cuando haga clases de CCNN?
Sabía sobre la importancia de los contenidos actitudinales, pero luego de la clase de esta semana he concluido que es vital no dejar de incluirlos a la hora de evaluar en las actividades de todas las áreas, pero en el caso particular de las ciencias naturales, a mi juicio más aún, porque siempre se está apuntando a trabajar sobre el mismo entorno. Entonces, en la medida de lo posible hay que tratar de incluirlos para que valoren su medio ambiente, llevándolos hacia una reflexión por ejemplo de la importancia del agua y su uso de manera consciente, el calentamiento global, el uso indiscriminado del papel, etc.
Además del sentido ecológico, en la búsqueda de la formación del ciudadano integral que persiguen los nuevos planteamientos educativos, es importante fundar en los niños características y actitudes que le permitan desenvolverse bien en lo que se refiere al trabajo en equipo, al respeto por los demás (tantos sus pares, como sus padres, profesores, etc); a valorar y respetar opiniones disímiles a las de él; a asumir roles y funciones con responsabilidad dentro de un grupo (el trabajo de experimentos nos da muchas herramientas para fortalecer esto); etc. Todo ello, no hace más que reconfirmar que no sólo la ciencia social aporta con toda su teoría a la formación del “ciudadano ideal”, mucho se podría rescatar en la clase de naturaleza y nos podríamos valer de ella para potenciar la mayor parte de las actitudes de este ser integral y democrático…tan sólo si los docentes lo comprendieran así.
2. Breve propuesta de cómo hacer una buena clase CCNN (de acuerdo a lo analizado, estudiado y reflexionado).
Mi propuesta de cómo hacer una buena clase de CCNN, y retomando lo mencionado anteriormente, es saber cuáles son y que tipos de valores enseñar, entregar y transmitir a los alumnos, pienso que la decisión no la tiene el profesor sino que el mismo alumno, pero como profesor podemos trabajar y entregar diversos valores. Como profesor en formación el valor que pienso que debe estar siempre presente en la sala de clases es la “colaboración”, ya que esta implica cooperar con otras personas, compartiendo a la vez responsabilidades. Esto se puede realizar durante todas las clases, como por ejemplo si se está enseñando la clasificación de los insectos, y se les pide a los alumnos que busquen en el patio del colegio algunos de éstos, es bueno que se organicen y repartan las tareas con su grupo, ya que de ésta forma se trabajará en equipo fomentando la colaboración. Esto a modo de ejemplo, pero siempre, siempre creo que en una clase de ciencias se dan las condiciones favorables para inculcar en los alumnos algún valor, a veces de manera explícita, y muchas otras de manera implícita.
Sabía sobre la importancia de los contenidos actitudinales, pero luego de la clase de esta semana he concluido que es vital no dejar de incluirlos a la hora de evaluar en las actividades de todas las áreas, pero en el caso particular de las ciencias naturales, a mi juicio más aún, porque siempre se está apuntando a trabajar sobre el mismo entorno. Entonces, en la medida de lo posible hay que tratar de incluirlos para que valoren su medio ambiente, llevándolos hacia una reflexión por ejemplo de la importancia del agua y su uso de manera consciente, el calentamiento global, el uso indiscriminado del papel, etc.
Además del sentido ecológico, en la búsqueda de la formación del ciudadano integral que persiguen los nuevos planteamientos educativos, es importante fundar en los niños características y actitudes que le permitan desenvolverse bien en lo que se refiere al trabajo en equipo, al respeto por los demás (tantos sus pares, como sus padres, profesores, etc); a valorar y respetar opiniones disímiles a las de él; a asumir roles y funciones con responsabilidad dentro de un grupo (el trabajo de experimentos nos da muchas herramientas para fortalecer esto); etc. Todo ello, no hace más que reconfirmar que no sólo la ciencia social aporta con toda su teoría a la formación del “ciudadano ideal”, mucho se podría rescatar en la clase de naturaleza y nos podríamos valer de ella para potenciar la mayor parte de las actitudes de este ser integral y democrático…tan sólo si los docentes lo comprendieran así.
2. Breve propuesta de cómo hacer una buena clase CCNN (de acuerdo a lo analizado, estudiado y reflexionado).
Mi propuesta de cómo hacer una buena clase de CCNN, y retomando lo mencionado anteriormente, es saber cuáles son y que tipos de valores enseñar, entregar y transmitir a los alumnos, pienso que la decisión no la tiene el profesor sino que el mismo alumno, pero como profesor podemos trabajar y entregar diversos valores. Como profesor en formación el valor que pienso que debe estar siempre presente en la sala de clases es la “colaboración”, ya que esta implica cooperar con otras personas, compartiendo a la vez responsabilidades. Esto se puede realizar durante todas las clases, como por ejemplo si se está enseñando la clasificación de los insectos, y se les pide a los alumnos que busquen en el patio del colegio algunos de éstos, es bueno que se organicen y repartan las tareas con su grupo, ya que de ésta forma se trabajará en equipo fomentando la colaboración. Esto a modo de ejemplo, pero siempre, siempre creo que en una clase de ciencias se dan las condiciones favorables para inculcar en los alumnos algún valor, a veces de manera explícita, y muchas otras de manera implícita.
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