¿Qué de esta clase me llamó más la atención?
Sin duda, lo que más llamó mi atención esta vez, fue lo simple, fácil y por sobre todo rápido que puede resultar el confeccionar una página web. A menudo los docentes tienden a pensar que este recurso, de gran apoyo para la enseñanza, es de muy complicada estructura. Yo pensaba lo mismo, y gratamente me sorprendí al constatar que en un módulo de clases, ya teníamos página web y hasta hubo tiempo de explorar, conocer y aplicar diversos elementos que la enriquecen. Creo que de verdad, a muy poco andar de nuestra capacitación en el CIE, estamos adquiriendo herramientas, que si bien es cierto son de simple fabricación, constituyen un elemento de gran ayuda para el apoyo en la labor docente y además, creo que estas herramientas, resultan ser muy atractivas a los niños y muy contetualizadas a su perfil hoy en día, ya que pareciera ser que ellos vienen con un chip de computador en sus cerebros desde muy pequeñitos.
Sin duda, lo que más llamó mi atención esta vez, fue lo simple, fácil y por sobre todo rápido que puede resultar el confeccionar una página web. A menudo los docentes tienden a pensar que este recurso, de gran apoyo para la enseñanza, es de muy complicada estructura. Yo pensaba lo mismo, y gratamente me sorprendí al constatar que en un módulo de clases, ya teníamos página web y hasta hubo tiempo de explorar, conocer y aplicar diversos elementos que la enriquecen. Creo que de verdad, a muy poco andar de nuestra capacitación en el CIE, estamos adquiriendo herramientas, que si bien es cierto son de simple fabricación, constituyen un elemento de gran ayuda para el apoyo en la labor docente y además, creo que estas herramientas, resultan ser muy atractivas a los niños y muy contetualizadas a su perfil hoy en día, ya que pareciera ser que ellos vienen con un chip de computador en sus cerebros desde muy pequeñitos.
Breve propuesta de cómo realizar una buna clase de CCNN
Por lo señalado en el párrafo anterior, centraré mi atención en las páginas webs como recurso de enseñanza. Creo que se nos dio ya la oportunidad de aprender a generar este valioso elemento, pero creo también que eso no es todo, otra cosa que rescato de esta clase es el haber visto ese pequeño video en donde en una escuela por más que tecnologizaran sus herramientas de aprendizaje, se seguía repitiendo el mismo patrón conductista. Pues bien, ante esto creo que el desafío ahora es nuestro, pues no sacamos nada con tener una página web muy atractiva y muy linda si es que no sabemos aprovecharla de una manera pertinente y sin repetir lo mismo que haríamos con los recursos tradicionales en ella. Esta puede ser utilizada de muchas maneras, pero siempre intentando innovar más en el ámbito educativo que en el gráfico, pues no podemos ni debemos olvidar nunca que nuestra carrera es la docencia, no el diseño. Entonces, es allí donde debemos enfatizar; es cierto que una página atractiva puede ser por si misma un elemento motivador para el niño, pero no servirá de mucho que éste se sienta atraído en primera instancia si al comenzar a explorarla constatará que está llena de lo mismo. Ojo con eso, no debemos perder nunca el norte de la pedagogía: una construcción conjunta de enseñanza y aprendizaje efectivos, significativos y duraderos.
Por lo señalado en el párrafo anterior, centraré mi atención en las páginas webs como recurso de enseñanza. Creo que se nos dio ya la oportunidad de aprender a generar este valioso elemento, pero creo también que eso no es todo, otra cosa que rescato de esta clase es el haber visto ese pequeño video en donde en una escuela por más que tecnologizaran sus herramientas de aprendizaje, se seguía repitiendo el mismo patrón conductista. Pues bien, ante esto creo que el desafío ahora es nuestro, pues no sacamos nada con tener una página web muy atractiva y muy linda si es que no sabemos aprovecharla de una manera pertinente y sin repetir lo mismo que haríamos con los recursos tradicionales en ella. Esta puede ser utilizada de muchas maneras, pero siempre intentando innovar más en el ámbito educativo que en el gráfico, pues no podemos ni debemos olvidar nunca que nuestra carrera es la docencia, no el diseño. Entonces, es allí donde debemos enfatizar; es cierto que una página atractiva puede ser por si misma un elemento motivador para el niño, pero no servirá de mucho que éste se sienta atraído en primera instancia si al comenzar a explorarla constatará que está llena de lo mismo. Ojo con eso, no debemos perder nunca el norte de la pedagogía: una construcción conjunta de enseñanza y aprendizaje efectivos, significativos y duraderos.
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